- 2022年11月2日
- 3 分鐘
青藏高原上的科羅拉多：一個跨文化家庭身份認同問題
跨文化家庭的文化與身份認同，一直是LECPA關心的議題。跨文化家庭可以分為兩大類，第一類是由於家庭的遷移或政權的交替，而導致整個家庭生活在一個受外部影響的跨文化背景，就像二月時我們訪問過的Carlos (在澳門土生土長的菲律賓移民二代)。而第二類就是由於內部成員透過婚姻、同...
- 2022年5月27日
- 3 分鐘
何謂本地人？澳門移工二代的困擾
你會如何定義“澳門本地人”？在澳門出生、讀書、長大、會說流利廣東話、懂澳門文化？如果有人上述項項皆有，你會否也和筆者一樣，自然認為他就是本地人呢？但是，原來這樣也不足夠。Carl生於澳、長於澳，是菲律賓移工二代，然而個人身份認同，卻總讓他感到迷茫：在不忘記自己的根，與融入澳...
- 2022年1月19日
- 3 分鐘
以培養文化能力促進包容性社會
文化能力的培養一直為教育重要的一環。教育及青年發展局“非高等教育中長期規劃(2021-2030)”中，第一個重點方向“培養家國情懷與國際視野”就提到，“學習跨文化理解和包容、溝通合作等能力，加強發展學生運用普通話、葡語及英語表達的能力”，以提升澳門學生的競爭力，培養新時代的...
- 2021年12月28日
- 3 分鐘
社交媒介使用與移民身份認同的關係
由於全球化趨勢以及通信交通的進步，希望並有能力移居別處的人數已大為增加。為了保護移民及其家人的權益，聯合國在2000年，通過把每年的12月18日定為國際移民日的決議。移民為世界各國社會帶來了新的挑戰和機遇，他們在移民地社會的融合也令人關注。隨著資訊科技的普及，我們看到，內地...
- 2021年11月30日
- 3 分鐘
以性別的角度對文化遺產作出審視
你有想過，性別也會影響一個人在文化領域中的平等參與嗎？促進性別平等對文化遺產保育、推動文化多樣性的工作有著密切的關係。我們會介紹一些例子，讓大家可以加深了解這個複雜的主題。 性別與世界文化遺產 在聯合國教科文化組織2014年出版的《性別平等︰遺產與創造力》中提到，“限制進入...
- 2021年10月22日
- 3 分鐘
欣賞文化和挪用文化只是一線之差
學會欣賞、理解和尊重與自己不同的文化，是作為一位世界公民必具的特質，但欣賞別國的文化和挪用其文化往往只是一線之差。 在2018年，美國有位高中生穿著旗袍參加畢業舞會，被一網友批評為“文化揶用”後，吸引了數十萬人點讚、數萬重推和數千留言。有對此不悅的網友指出，“我為我的文化而...
- 2021年10月6日
- 3 分鐘
思考“清朗”行動揭示的性別刻板印象
9月2日，國家廣播電視總局發佈了一則關於“進一步加強文藝節目及其人員管理”的公告，列出了八大點有關當局將嚴整治藝人違法失德、“飯圈”亂風氣等問題，作為“清朗”行動的一部分。其中第三點“堅決抵制泛娛樂化”激起國內外網民的熱烈討論，因其表示要“樹立節目正確審美導向，嚴格把握演員...
- 2021年9月30日
- 2 分鐘
以“母權制”(Matriarchy) 為社會
來認識一下，這些男女角色跟中國主流很不一樣的社會吧！ 非洲 加納的阿坎 (Akan) 一般由母系血統的一方作為繼承人，一個男人，其姐姐的兒子會比自己的兒子地位更高。阿坎是一個一夫多妻制的社會，女性專注於整個家族的管理。 幾內亞比紹的比賈戈斯(The Bijagos)...
